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在線播放:《滾動、滾翻、倒立》小學體育與健康人教版-遂寧市

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《滾動、滾翻、倒立》小學體育與健康人教版-遂寧市

視頻標簽:滾動,滾翻,倒立

所屬欄目:小學體育優質課視頻

視頻課題:《滾動、滾翻、倒立》小學體育與健康人教版-遂寧市

教學設計、課堂實錄及教案:《發展滾動、滾翻、倒立能》小學體育與健康人教版-遂寧市船山區新橋鎮鳳臺小學校

教學目標
1、初步掌握“前滾翻交叉轉體180度接后滾翻起來”動作。
2、發展學生身體的協調性、靈敏性、柔韌性及應變能力和動作組合的創編能力。
3、提高主動參與、互相協作、大膽創新和自我展示的意識和能力。
2學情分析
學生正從兒童少年時期向青春期過渡,而且活潑好動是他們的天性,具有很強的創新和模仿意識。本課以“前滾翻交叉轉體180度接后滾翻起立”為主教材,配合游戲為輔教材,運用練習、展示、競爭等手段,提高學生主動參與的意識。在教學中針對學生的心理、生理特點,靈活的安排練習方法,在課堂上為學生創設創新的氣氛,留給學生創作活動天地,讓學生在學習、觀察思考中得到啟示、得到鍛煉,養成終身體育的意識。同時讓學生互相組合,有效的激發團隊、合作精神,有益于不同層次學生得到提高。
3重點難點
教學重點:1、兩腿交叉的時機  2、兩腿轉動時的方向和用力部位.
學習難點: 連貫、平穩、協調.
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】教學活動
準備部分:
1、課堂常規:體育班長整隊、報數;師生問好、宣布內容提出要求;
2、游戲:搶占座位(意圖:創造良好的師生關系,充分熱身、提高學生機體興奮狀態,使學生各關節得到充分活動,為學習打下基礎。)
3、專門性練習:頭部運動、肩部運動、體側運動、腰部運動、跳躍運動(意圖:充分活動主要部位關節,更好的為主教材服務。)
基本部分:
1、復習前、后滾翻:教師通過動作術語,讓學生作出前、后滾翻動作 
2、教師設疑:如何完成一個前滾翻后再向前完成一個后滾翻?生:討論、嘗試,學生開始進行自主練習。教師巡回觀察,學生進行自主練習。教師示范講解“前滾翻交叉轉體180度接后滾翻起立”動作的方法和動作要領。(意圖:發揮學生自學、自練能力,培養學生解決問題和分析問題的能力)。慢速演示,重點要求學生觀察兩腳交叉的時機(前滾翻臀部過垂直部位以后),轉體時腿的位置(向后退方向轉動)和兩腿轉動時用力的部位(前腳掌)
3、從分解到組合的練習:前滾翻兩腿交叉180度練習;兩腿交叉轉體180度,接后滾翻起立練習;前滾翻交叉轉體180度接后滾翻起立練習。
4、教師通過引導、觀察、指導等方法,讓學生逐步體驗“前滾翻交叉轉體180度接后滾翻起立”的規范動作。(意圖:提高學生動手、動腦的習慣和展示自我的能力,突出培養學生的主體意識、協作意識,同時讓學生體驗成功的喜悅) 
5、創意學習:幫助與啟發學生通過思維和想象,在原組合動作基礎上,設計一套新的動作組合,為學生的發揮搭好平臺。(意圖:調動學生的積極性、主動性、靈活性和展示意識)
6、游戲:群龍戲珠 (意圖:在游戲的中,激發學生的競爭意識并增加運動負荷)
結束部分:
學生四列橫隊體操隊形,在音樂《高山流水》的伴奏下,做太極放松操,師生共同練習,然后學生自我評價,談自己的收獲和體會,教師的評價,增強學生的自信心與自豪感,使其身心得到放松。布置作業。

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