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視頻簡介:

《在快樂的節日里》小學美術人美版-天津市

視頻標簽:快樂的節日

所屬欄目:小學美術優質課視頻

視頻課題:《在快樂的節日里》小學美術人美版-天津市

教學設計、課堂實錄及教案:《在快樂的節日里》小學美術人美版-天津市河西區三水道小學

教學目標評論
1.知識與技能:感受不同節日的特點以及不同的節日活動方式。通過觀察、欣賞重溫奧運這一全世界人民共同的節日。
2.過程與方法:啟發、引導學生以水粉畫的方法表現奧運賽場上的運動員拼搏的瞬間。
3.情感態度價值觀:在學習中感悟生活的美,體驗創造的美,并從中感受奧運精神。
2學情分析評論
本課教材的意圖是引導學生記憶、觀察生活,使學生感受節日給我們帶來的無限快樂。通過記憶、觀察節日中有特點的快樂場面,培養學生的觀察力、想象力和創造力。
合理開發課程資源是新課程標準對教師的要求,雖然奧運會已經過去了,但是這一資源非常具有利用價值,因為我們都親歷其中,曾經是我們關心的焦點。另外讓學生從眾多的節日中選取自己喜歡的節日并表現有特點的快樂場面有一定困難,為突出主題我選取了奧運會這一歷時最長、最具世界性的盛大節日,從而解決了這一難題。
絕大部分的五年級學生對物象的感知能力大于動手表現的能力,如果單純用繪畫基礎知識與基本技能去要求學生,如人物外形、比例、線條等等,無疑會禁錮住學生的思維使其束手束腳。依據小學美術課程標準,“造型·表現”學習領域不是以單純的知識、技能傳授為目的,而是要貼近學生不同年齡階段的身心發展特征與美術學習的實際水平,鼓勵學生積極參與造型表現活動。在教學過程中,應引導學生主動尋找與嘗試不同的材料,探索各種造型方法;不僅關注學生美術作業的結果,還要重視學生在“造型·表現”活動中參與和探究的過程。因此我選取了水粉畫這一表現形式,以單色或多彩大筆觸粗線條的去表現,鼓勵學生勇于嘗試與突破,用其稚拙方法大膽練習。使學生在嘗試中獲得對美術學習的興趣。
3重點難點評論
教學重點:引導學生用水粉色塊概括表現奧運賽場上的運動員。
教學難點:用筆、用色以及人物動態的概括
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】談話導入評論
1.板書課題:《在快樂的節日里》
這節課的學習任務是:
(1)感受不同節日的特點以及不同的節日活動方式。
(2)了解水粉畫特點,學習用水粉畫方法表現節日。
(3)在學習中感悟生活的美,體驗創造的美。
2.提問:什么是節日?
教師小結:節日是紀念日也是慶祝或祭祀的日子。
節日都給你帶來什么樣的快樂
感受不同節日的樂趣
活動2【活動】探究學習評論
觀察體會:
教師課件出示不同節日圖片
(春節、元宵、端午節、圣誕節等)
引導學生猜一猜是什么節日?
學生觀察回答
體會每一個節日都有一定的意義、文化內涵和慶祝方式
教師課件出示北京奧運會的圖片
奧運會不僅是我們中國人民的節日也是世界人民的節日。
欣賞感受:
(1)隨著音樂回顧奧運會的場面
(2)展示同學們在課下搜集的材料
(3)這節課我們就來用手中的畫筆把你喜歡的瞬間表現出來,誰能告訴我你要表現哪個運動
3.介紹方法:
出示范畫引導學生觀察
這是用水粉畫的方法表現的,分單色和多色兩種
活動3【講授】演示講解評論
(1)構思:根據色彩的對比關系選擇合適的彩紙與顏色
(2)概括:用大號筆直接蘸顏色概括人物的外形與動態
再用小號筆畫頭發、手、腳等細節。添畫背景。
活動4【練習】實踐練習評論
要求:1.直接用顏色大膽概括出人物的運動單色、多彩均可
        2.人物動態明顯
        3.畫面完整
學生練習,教師巡視指導
鼓勵學生大膽練習及時發現并展示好的創意
活動5【活動】展示評價評論
方式:分兩部分展示
1完成一半時黑板展示全體觀察,
2全體展示談感受,談收獲
教師總結:這節課的學習我們對節日有了了解和認識,學習并運用水粉畫的方法表現了奧運這一全世界的節日,從中我們感悟生活的美,體驗創造的美。雖然這一屆奧運會已經結束,但奧運的精神永遠留在我們心中。同學們好好學習,希望若干年后如果中國能夠再次申辦奧運,我們也能夠參與其中。今天我們又學一種新的表現方法,大家可以嘗試用水粉畫的方法進行更多的練習。下節課我們將在刮畫紙上再次表現快樂的節日

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