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視頻簡介:

《綠色和紫色的畫》小學美術人美版-昆山市新鎮中心小學校

視頻標簽:綠色和紫色

所屬欄目:小學美術優質課視頻

視頻課題:《綠色和紫色的畫》小學美術人美版-昆山市新鎮中心小學校

教學設計、課堂實錄及教案:《綠色和紫色的畫》小學美術人美版-昆山市新鎮中心小學校

教學目標評論
1、通過聯系生活實際,欣賞美術作品,使學生認識綠色和紫色的色相,知道它們是由哪兩種原色調和而成的。
2、嘗試用一種主要的顏色(綠色或者紫色),繪制一幅有主色調的作品。
3、培養學生對生活中色彩美的觀察興趣,懂得通過欣賞、對比、分析,感受色彩現象,在情感體驗中提高色彩美感意識,增強學生色彩的感受能力和表現能力。
2學情分析評論
三年級學生剛剛嘗試用同色系做畫,對色彩的運用不太熟練。在上一課時《橙色的畫》的基礎上,學生對三原色和間色已經有所了解。但是由于學生對色彩知識接觸不多,欣賞、對比、分析,感受色彩現象還有一定難度。
3重點難點評論
重點:認識綠色、紫色,感知以它們為主的畫面帶給人們的不同美感。
難點:學習利用一種主要顏色來表現畫面的方法。
4教學過程
4.1第一學時
4.1.1教學活動
活動1【導入】認識綠色和紫色評論
1、 老師這兒有兩樣蔬菜,你們來看看是什么顏色的?[出示青椒、茄子]
[出示部分課題:綠色、紫色]
【使學生體會到,生活中處處有色彩,藝術和生活息息相關。導出色彩:綠色、紫色。】
2、知道這兩種顏色分別是由哪些顏色調出來的嗎?
[由三位同學分別扮演紅色、黃色、藍色演示兩種顏色調配]
[板書:黃+藍=綠 藍+紅=紫]
3、我們知道,紅、黃、藍是色彩王國中的老大,其他顏色誰也調不出它們來,所以我們把紅、黃、藍叫做“三原色”。那么,像綠色和紫色這樣由兩種顏色調配而成的顏色稱為間色。
【復習舊知識,引出新知識,激發學生探究和學習新知識的欲望。】
活動2【講授】揭示課題評論
1、生活中有很多綠色和紫色的東西或場景,你都知道有哪些呢?[出示有關圖片]
【通過討論觀察,了解綠色和紫色就在我們的身邊,我們的生活離不開色彩。啟發學生注意觀察生活,善于思考。】
2、綠色和紫色這么漂亮,今天我們就來研究一下“綠色和紫色的畫”。[出示課題]
【揭題】
活動3【活動】調出綠色和紫色評論
嘗試調色。
你們是不是也想嘗試一下調色呀?老師請兩個觀察得特別仔細的小朋友上來用水粉筆調一調綠色和紫色。其他小朋友請仔細觀察哦,看看你有什么發現?一會再請一位觀察3最仔細小朋友上來試一試。
A、調出來的紫色不漂亮,像棕色,怎么辦?(要藍多紅少)
[學生再調一次, 板書:多,少]
謝謝你為大家提供了寶貴的經驗!
B、再請一位朋友調紫色。(涂在卡紙上)
比較:有什么發現?(顏色深淺不同,為什么會這樣?)
調綠色過程中,藍色越多,調出的綠色越深,黃色越多,調出的綠色越淺。[出示綠色色卡]
C、紫色的話,我們可以加白色,白色加得越多,顏色就越淺。[出示紫色色卡]
【學生通過動手調色,培養學生注意觀察、思考和提出問題的能力。經過實踐、討論領會體會調色過程中,調出的色相與用的顏色的分量有關。通過探究解決了調紫色的教學難點。】
活動4【練習】對比色彩評論
1、比較兩幅作品《池塘》、《回娘家》
走進這樣的畫里,你有什么感覺?
選擇適當的詞語形容畫面給你的感覺。
 [貼出詞語:寧靜、熱鬧、神秘、柔和、鮮明、穩定]
不同的顏色會使畫面產生不同的效果,帶給人不同感受。
2、這兩幅畫都是以一種顏色為主來表現的,你能看出它們在用色方法上有什么不同嗎?
討論,反饋:
運用了相似的顏色,就是差不多的顏色。找一找色卡上相近的顏色。
添加了鮮明的色彩。就是完全不同的色彩。用色方法不同,畫面也會產生不同效果。
活動5【練習】拓寬創作思路評論
1、老師這兒還有一些綠色和紫色的畫,想不想看看呀?
2、欣賞完了大人們的作品,再來看看教材上小朋友們的作品是怎樣用綠色或紫色表現的。
(以綠色為主的畫并不是一點不能使用其他顏色,可以運用偏藍等與綠色相關的顏色。紫色為主為主的畫也可以添加一些藍色、黃色等,但主要還是以紫色為主。)
【感受色彩的不同效果,理解色彩在生活中的重要作用。鍛煉學生的色彩感受能力和語言概括能力。訓練學生對色彩的判斷能力,引導初步認識色彩間的對比關系,發現規律。】
3、如果讓你選擇一種顏色畫一幅畫,你打算畫什么?用什么顏色畫?
(紫色的葡萄,牽牛花,茄子;紫色的魚,臉,衣服;紫色的空氣,夜晚……綠色的草,樹,鳥,天空,衣服,春天……)
【拓寬創作思路,提高可操作性。】
活動6【測試】色彩畫創作評論
要求:
綠色小組:綠色象征著生命;綠色象征著成長;綠色充滿了希望;綠色充滿了活力;同學們快拿起畫筆,畫一幅綠色調的畫吧!
紫色小組:紫色因與夜空,陰暗相聯系,所以富有神秘感。“紫氣東來”紫色又給人以高貴,莊嚴之感。看到紫色我們會聯想到優雅、高貴、溫柔、虛幻……同學們趕快動手畫一幅紫色調的畫吧!
【自愿選擇喜歡的色調,教學建議幫助學生更好得完成色彩表達。】
活動7【作業】評價及拓展評論
評價:
1、創作過程中,教師及時對學生的作品進行評價。
【有助于同伴間的學習。】
2、展示,介紹自己的作品。
說一說自己畫的是什么?對哪方面比較滿意?(比如構圖、樣子、顏色)
【通過欣賞與交流,培養學生豐富的色彩感受能力。給學生具體的評價標準,有利于學生評價和表達。】
拓展:
展示用紫色和綠色為主畫的同一內容的畫,感受完全不同的美感。同學們回家去可以試一試,找找不同的感受。
【感受不同的色系帶給人不同的美感,提高學生的審美素養和對美術的興趣】

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